..آخر آخبار المعلمين والمعلمات ..

[البّدر]

[justify]


سعد الماكي: أكد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد على ضرورة اتخاذ الإجراءات النظامية حيال متعاطي المخدرات الذين يثبت عليهم تعاطيها من منسوبي الوزارة وفقا للمادة الثانية عشرة من لائحة إنهاء خدمة المتعاطي وأبرزها فصل الموظف بقوة النظام ويعتبر الفصل لأسباب تأديبية إذا صدر بحقه حكم شرعي من جهة قضائية مختصة مكتسب للصفة القطعية مصرح فيه بثبوت ارتكابه موجب حد من الحدود الشرعية ومعاقبته بالجزاء حدا.


وتشير المادة إلى أنه إذا صدر بحقه حكم شرعي مكتسب للصفة القطعية بارتكابه موجب القصاص في النفس، و إذا صدر عليه حكم من جهة قضائية مختصة مكتسب للصفة القطعية مصرح فيه بالإدانة والحكم بالعقوبة في جرائم الرشوة والتزوير والاختلاس والتهريب أو الترويج أو المتاجرة بالمخدرات أو المسكرات. كما تشير أيضا إلى أنه إذا حكم عليه بعقوبة السجن لمدة لا تزيد على سنة ولا يؤثر وقف تنفيذ العقوبة الأصلية المحكوم بها على تطبيق هذا الحكم. وتعتبر عقوبة متعاطي المخدرات عقوبة تعزيرية ويقصد بالحد بها مقدار العقوبة وليس أن العقوبة حدية. وإذا صدر على الموظف حكم بعقوبة من أي جهة أنيط به نظاما توقيع عقوبات معينة ولم تكن هذه العقوبة موجبة للفصل بقوة النظام فيعرض على الجهة المختصة بالمحاكم التأديبية لتقرر الجزاء التأديبي المناسب في حقه.
[/justify]

[البّدر]

قريباً: دوام المعلمين الكترونياً

تتجه وزارة التربية والتعليم، لفرض نموذج موحد لحضور وانصراف منسوبيها بديلاً عن الدفتر المعمول به حالياً بشكل اجتهادي، وذلك في محاولة لتسهيل إجراءات ضبط الدوام والدقة في إعطاء صورة واضحة لحضور الموظفين وغيابهم وتأخرهم بعذر أو دونه.


ووفقاً لصحيفة الوطن ، أن النموذج الجديد الذي أعدته إدارة المتابعة بالتعاون مع الإدارة العامة للتطوير التربوي بالوزارة والانتهاء من صورته النهائية، على أن يبدأ العمل به خلال الأسابيع المقبلة بكل إدارات الوزارة والإدارات التعليمية ومدارس البنين والبنات.


ويتضمن النموذج الجديد، قائمة بأسماء موظفي الإدارة أو المدرسة يسجل إلكترونياً فيما يقوم الموظف في حال حضوره صباحاً بتسجيل اسمه "يدوياً" بخط يده في خانة أخرى مجاورة، ويدون وقت حضوره وانصرافه بـ"الساعة والدقيقة" وكذلك عند الانصراف من الدوام.


ويُلزم المدير المسؤول عن النموذج الجديد بتسجيل حـالة الموظفين بجوار أسمائهم الإلكترونية وإعطاء كل واحـد منهم الرمز لحالته منها الرمز"1" للموظف المتمتع بإجازة اعتيادية و"2" للمتمتع بإجازة اضطرارية و"3" للمرضية و"4" لإجـازة الموظف المرافق و"5" للإجازة الاستثنائية و"6" لإجازة الامتحان و"7" للموظف الملتحق بدورة تدريبية و"8 للمكلف بمهمة عمل و"9" للمتأخر"10" للغائب نهائياً عن الدوام اليومي و"11" للخروج قبل نهاية الدوام.



ويُطالب الموظف المسؤول عن البيان اليومي للموظفين بكتابة اسمه في ذيل النموذج ويحدد مسمى وظيفته والتوقيع على سلامة النموذج ومصداقيته، ويتم جمع تلك البيانات اليومية في سجل خاص حسب تسلسلها وفي مكان آمن ليسهل الرجوع لها عند الحاجة.


يذكر أنه، ليس هناك نموذج موحد لحضور وانصراف موظفي الإدارات التعليمية والمدارس واجتهد المدير المسؤول عن منسوبي إدارته بإعداد نموذج ويتم تصويره ووضعه في سجل واحد من أول العام حتى نهايته، ويكون في الغالب خالياً من إدراج تلك الرموز الجديدة التي تبين حالة الموظف يومياً.

[البّدر]

علمت مصادر صحفية اليوم أن وزارة الخدمة المدنية ستصدر لائحة رتب المعلمين الجديدة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم خلال الأسابيع المقبلة.

وأوضح مصدر في وزارة التربية والتعليم بحسب صحيفة الحياة الدولية , أن لائحة رتب المعلمين رفعت إلى مجلس الخدمة المدنية الذي يتكون من وزارات وزارة التربية والتعليم. التربية والخدمة المدنية والمالية لإقراره واعتماده وإعلانه قريباً.

وأكد رئيس لجنة ملتقى المعلمين والمعلمات عبدالله الشريف لـ»الحياة» أن المعلمين ينتظرون السلم الجديد الذي سيسهم في دعم العملية التعليمية، إذ إن أي تعديل مقبل لا يضمن العدل والمساواة لمن عانوا من المادة «18/أ» في الكادر التعليمي سيكون مجرد نسخة أخرى من السلم الحالي، الذي لا يزال يستقطع رواتب دفعات محددة من المعلمين والمعلمات من دون وجه حق.

وكانت لجنة ملتقى المعلمين والمعلمات أكدت في بيان أنه تم تشكيل لجان لوضع الضوابط والتنظيمات الخاصة بلائحة رتب المعلمين، منها وضع رتب للمعلمين والمعلمات بحسب سنوات الخدمة، وتعديل السلم الوظيفي بناءً على هذه الرواتب، وإضافة مميزات وحوافز، منها زيادة العلاوة السنوية للمعلمين والمعلمات المميزين، وخفض أنصبة للمعلمين والمعلمات وفق آلية الرتب المقترحة.

[البّدر]

صحيفة عكاظ
أكدت وزارة التربية والتعليم أن لائحة نظام رتب المعلمات والمعلمين ستحدد تصنيفات عامة لهم، مع بيان شروط استحقاق كل فئة ومزاياها، عناصر المفاضلة، آلية العمل، الترشيح فيما ستسهم اللائحة في إيجاد حوافز معنوية لبذل الجهد، وحوافز مادية من شأنها تغيير السلم الوظيفي، خاصة أن اللائحة لن تمنح المساواة بين كافة المعلمات والمعلمين العاملين في الميدان التعليمي.

وبحسب تقرير في عكاظ اليوم أعد محمد الزهراني أوضح مصدر في اللجنة المقررة للرتب في وزارة التربية والتعليم أنه من المنتظر أن تصدر لائحة تلك الرتب بعد اتفاق وموافقة عدد من الجهات المعنية، لافتا إلى أن اللائحة المرتقبة تشتمل على ضوابط تخول منح حوافز مالية ومعنوية للمتميزين منهم، تتمثل في التكريم في المحافل العالمية التعليمية التربوية، تخفيض نصاب الحصص إلى نحو 25 في المائة، فضلا عن أفضلية التقديم إلى الابتعاث الخارجي، الإيفاد الداخلي، الخارجي، الترشيح للمواقع القيادية، الإعارة، إلى جانب أفضلية التقديم على التوجيه والإرشاد، النشاط الطلابي، الإشراف التربوي، الإدارة المدرسية.

وقال المصدر «هذه الرتب لا علاقة لها بمسمى الوظيفة والعلاوات المالية السنوية، وإنما هي رتب تحفيزية ومعنوية وهناك توصيات أولية للائحة سيتم الإفصاح عن صيغتها النهائية حال اعتمادها»، موضحا أن هناك جملة من الإضافات أصدرتها الجهات بآليات اللائحة، تتمثل في أن الكادر الذي تنطبق عليه ضوابط اللائحة من حيث التميز سيتولى وفقا للتوصيات الأولية للائحة مهمة توجيه المعلمين الجدد والإشراف عليهم. مؤكدا أن اللائحة لم تعتمد رسميا حتى الآن.

وكانت وزارة التربية والتعليم أعلنت أواخر جمادى الأولى من العام 1431هـ استعدادها لإقرار نظام وآليات ترقية 400 ألف معلمة ومعلم على أربع رتب جديدة، ويتضمن برنامج التصنيف وفق هيكلة حاسوبية أربع رتب جديدة تتمثل في معلم مستجد، ومعلم مساعد، ومعلم أول، ومعلم خبير، تمنح حاملها الأفضلية في حركة النقل من منطقة إلى منطقة تعليمية أخرى خارج نطاق الحركة العامة للوزارة، وأفضلية المشاركة في اللقاءات والبرامج والمؤتمرات المهنية والتخصصية، وتمنحه خفض نصابه من الحصص قدر الإمكان.

وكشفت مصادر «عكاظ» أن رتب المعلمات والمعلمين سيتم منحها وفقا للمؤهلات العلمية والتربوية، وسنوات الخدمة في التعليم، البرامج، الدورات التدريبية، تقويم الأداء الوظيفي، ساعات التدريب، شهادات الحاسب الآلي التي يحدد لها عدد من النقاط، وأن الوزارة ستحدد موعدا لقبول طلبات الترقية وفق نماذج معدة لذلك، وسيتم استقبالها بداية عن طريق لجنة مشكلة بإدارات التربية والتعليم تتولى تصنيف النماذج، والتأكد من مدى تحقيق الشروط المطلوبة في بيانات المعلمات والمعلمين ومدى أحقية المتقدمين للترقية.

[البّدر]

قالت: إنها ماضية في المطالبة بحقوقها المشروعة وفقاً للأنظمة

"حقوق المعلمين": وزير التربية يبرع بالـ"صفر"..والمادة "18 أ" على حالها


سعود الدعجاني – سبق – بيشة: أبدت لجنة حقوق المعلمين والمعلمات أسفها لما جاء على لسان وزير التربية والتعليم في تصريحاته الأخيرة التي تحدث فيها عن حقوق المعلمين والمعلمات، قائلاً إنه يحتاج إلى أكثر من ربع قرن لكي يستطيع البت فيها واتخاذ قرار بشأنها، واصفة إياها بالإدراك غير الجاد للمتغيرات التي تحيط بالعملية التعليمية.

وقالت اللجنة في بيانها المنشور بموقعها الإلكتروني "ملتقى المعلمين والمعلمات": "في بداية تولي وزير التربية الوزارة أكد أن الحقوق ستكون محل قرار منه بعد 100 يوم وبعد انتهاء الـ 100 يوم، أضاف في تصريح جديد أن الـ 100 يوم تحتاج لزيادة صفر، بما يعرف بتصريحه الشهير "الألفية" وبعد مضي الألف يوم، واستبشار المعلمين خيراً بقرب انفراج قضيتهم الشائكة يعود وزير التربية ليضرب بعرض الحائط أحلام أكثر من 200 ألف معلم ومعلمة غير مكترث بمشاعرهم، وبطريقة أقرب للهزل عندما قال: نحتاج إلى مهلة أخرى تتجاوز ربع قرن من الزمن".

وأوضحت اللجنة "استوعبنا المعنى الحقيقي لعام المعلم والمعلمة وهذا بمباركة وزير التربية الذي يزيد كل عام صفراً بلا سبب منطقي".

وختمت اللجنة بيانها بالتأكيد على أنها ماضية قدماً في المطالبة بحقوقها المشروعة وفقاً للأنظمة والقوانين التي تكفل إنصاف كل ذي حق وكل ذي مظلمة، لافتة إلى أنها ستواصل جهودها في دفع ما وصفته بالظلم الواقع على المعلمين والمعلمات والمتمثل في تطبيق المادة "18 أ" على بعض دفعات للمعلمين والمعلمات دون غيرها.

[البّدر]

يستهدف من بلغت سنوات خدماتهن 26 عاماً فأكثر

لجنة ثلاثية لحسم مقترح "التقاعد +5" للمعلمات


متابعة – جدة: بدأت لجنة ثلاثية تضم في عضويتها وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم والمؤسسة العامة لمعاشات التقاعد، دراسة مقترح "التقاعد +5" الذي قدمته وزارة التربية والتعليم ضمن الحلول العاجلة لتزايد أعداد خريجي الجامعات المعدين للتدريس.

وكشفت مصادر مطلعة بمؤسسة التقاعد، أن ملف المقترح الذي تدرسه اللجنة، اشتمل على كافة بيانات وإحصاءات الفئة المستهدفة من المعلمات، وهن اللاتي بلغت سنوات خدماتهن في وزارة التربية 26 عاماً فأكثر.

ووفقاً لتقرير أعده الزميل حسن السلمي ونشرته "الوطن"، أوضحت أن الدراسة ستشمل كافة حيثيات تطبيق البرنامج، والمعوقات التي يمكن أن تعترض تنفيذ البرنامج، وأبرزها مواجهة ما يمكن حدوثه من عجز في الميدان التربوي حال رغبة جميع المستهدفات طلب التقاعد، ومقارنة أعداد المتقدمات للوظائف التعليمية بالفئة المستهدفة لإحداث توازن وظيفي عند تطبيق البرنامج.

وشددت المصادر على أن مؤسسة معاشات التقاعد طلبت كافة حيثيات البرنامج لدراسة إمكانية تطبيقه، والرفع للجهات المختصة بالمشكلات التي قد تواجه المؤسسة حال التطبيق، ودراسة الضوابط القانونية للتطبيق.

وأكدت أن اللجنة أنهت مرحلة مخاطباتها الرسمية بشأن جمع المعلومات المتعلقة بالبرنامج، والتي انطلقت منذ نحو أربعة أشهر، وأن مرحلة الدراسة الفعلية لكافة شروط وأدوات تطبيق البرنامج ستستمر نحو ستة أشهر مقبلة، على أن ترفع اللجنة توصياتها للجهات ذات العلاقة قبل أن تصدر لوائح البرنامج النهائية.

وعن تفاصيل البرنامج، أوضحت المصادر أنه مقترح قدمته وزارة التربية والتعليم تحت اسم "التقاعد + 5"، ويستهدف المعلمات اللاتي أمضين في الخدمة 26 عاما، ويقضي بتركهن العمل كمتقاعدات، ويحصلن على حقهن التقاعدي من راتبهن الأساسي، مع بقاء أسمائهن في الخدمة لمدة خمس سنوات، وصرف مستحقاتهن التقاعدية في هذه الفترة من مشاركاتهن في برنامج المؤسسة العامة لمعاشات التقاعد.

وألمحت إلى أن ملف دراسة البرنامج، يشير إلى أن نحو 55 ألف معلمة تجاوزت خدماتهن 26 عاما، سيستفدن من هذا البرنامج، إضافة إلى أن أبرز الشروط المتفق عليها مبدئيا تؤكد أنه سيتاح للمعلمة المستهدفة حرية الاستفادة من البرنامج من عدمها.

[البّدر]

التربية تعد بحركة نقل تاريخية وتلغي تعيين المعلمات دوم محرم

سعيد الباحص ـ الدمام


لوحت وزارة التربية والتعليم أنها لن تتراخى أو تتراجع عن إلغاء تعيين أية معلمة من المعينات مؤخرا في المناطق التعليمية في حالة ثبوت إقامة المعلمة في المنطقة التي عينت بها بدون محرم أو عدم الإقامة في مقر الوظيفة أو عدم المباشرة خلال المدة النظامية والتي حددت بـ 15 يوما.

وبررت الوزارة إجراءها، الذي تعتبره نظاميا نصا ومضمونا، بأنه مدرج ضمن بنود الإقرار الذي وقعت عليه المعلمة مع ولي أمرها ويمثل إلزاميا على المعلمة بأن تقديمها وقبولها لمقر الوظيفة وموافقة ولي أمرها على ذلك موافقة صريحة على العمل، والإخلال به يعتبر إخلالا بالعملية التربوية والتعليمية .

ومن جهة أخرى، أوصت الوزارة مديرات المدارس على ضرورة التأكد من شخصيات المعلمات اللائي تصل أوراق مباشرتهن للمدارس وما إذا كن هن المعلمات المعينات، والإقرار عليهن بأنهن لا يعملن في وظائف حكومية رسمية على المرتبة السادسة وما فوق أو ما يعادلها.



مدير تعليم الشرقية: حركة نقل تاريخية تنهي حوادث المعلمات

خالد البلاهدي ـ الدمام

توقع مدير عام التربية والتعليم في المنطقة الشرقية رئيس المجلس الاستشاري للمعلمين الدكتور عبدالرحمن المديرس، صدور حركة نقل تأريخية تلبي رغبات جميع المعلمات والمعلمين في النقل بنسبة 100 في المائة، في إطار سعي الوزارة لضمان الاستقرار الوظيفي لهم والتقليل من الحوادث المرورية للمعلمات والمعلمين.

كما توقع خلال اجتماع المجلس الاستشاري لمعلمات ومعلمي المنطقة بحضور نائب رئيس المجلس محمود الديري، وأمين المجلس خالد الحماد ومقرر المجلس فهد الزهراني، البدء في التشكيلات المدرسية التي أقرها المقام السامي بعد صدور الميزانية قريبا، مشيرا إلى أن هذه التشكيلات من شأنها إحداث نقلة نوعية في العملية التربوية والتعليمية في مدارسنا، وقال إن ميزانية هذا العام ستحدث نقلة ومرحلة جديدة في نوعية التعليم في المدارس.

وأضاف الدكتور المديرس بأن قرار التشكيلات المدرسية سيعود بالنفع على المعلمين والمعلمات من ناحية توفير البيئة التربوية داخل مدارسنا، إضافة إلى التقليل من أنصبة الحصص الدراسية.

وأكد على الدور المحوري للمجلس الاستشاري، وما يعقد عليه من آمال، كونه الصوت المسموع للمعلم.

من جهته، أكد نائب رئيس المجلس الاستشاري محمود الديري أن التشكيلات المدرسية ستكون نواة لتطوير قطاع التربية والتعليم وتطوير المجتمع بأكمله، وجعل المدرسة بيئة مثالية لأداء الرسالة التربوية على أكمل وجه، لافتا إلى أن التشكيل سيؤدي إلى تطوير مستوى الأداء التعليمي والتربوي للمعلمات والمعلمين.

واستعرض أمين المجلس خالد الحماد منجزات المجلس الاستشاري خلال العام الماضي، من أهمها تصميم شعار المجلس الفني واللفظي، إنشاء الملتقى الإلكتروني للمجلس، تشكيل لجان المجلس، إنشاء البرنامج الإلكتروني لمتابعة أعمال وأعضاء المجلس.

[البّدر]

رتب المعلمين.. تحفيزية ولا ترتبط بدرجات وظيفية

(شرق) ممدوح الفقيهي : "رتب تحفيزية، وليست مراتب وظيفية"، بهذه العبارة فند مسؤول بوكالة وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي بحسب "الوطن" ما أسماه بـ"الخلط" بين برنامج رتب المعلمين الذي تتهيأ وزارة التربية لإقراره كتطوير جديد من شأنه تحفيز المعلمين والمعلمات، وبين ما يطالبون به من درجات وظيفية إضافية.

وقال إن ما يبث من شائعات إلكترونية انتشرت في أوساط المعلمين والمعلمات عبر الإنترنت والرسائل الإلكترونية، تربط بين برنامج الرتب، والدرجات الوظيفية، وإن هذه الشائعات جاءت بسبب الخلط بين الرتب والمراتب، رغم أنهما لا علاقة لهما ببعض نهائيا.

وأكد أن برنامج رتب المعلمين الذي سبقت وأعلنت الوزارة دراسته، ويستهدف تحفيز المعلمين والمعلمات، والاستفادة من خبرات القدماء منهم، وتميزهم، انتهت دراسته عبر لجنة متخصصة، وينتظر الموافقة النهائية من بعض الجهات ذات العلاقة، ولم تتضمن أي مادة من مواده، منح المعلمين والمعلمات درجات وظيفية إضافية، وأن مثل هذه الإجراءات خاضعة لجهات ووزارات أخرى مثل الخدمة المدنية والمالية.

وأضاف، أن هذا البرنامج لم يقر حتى الآن، رغم خضوعه لورش عمل متكررة بهدف تدقيقه وتنقيحه، حيث شارك المجلس التعليمي للوزارة عبر لجنة متخصصة في دراسة أنظمته ولوائحه وآلياته القاضية بتصنيف جميع المعلمين والمعلمات على أربعة رتب هي: معلم مستجد، ومعلم مساعد، ومعلم أول ومعلم خبير.

وأشار إلى أن هذه الرتب تحفيزية ومعنوية تمنح حاملها الأفضلية في حركة النقل من منطقة إلى منطقة، وأفضلية المشاركة في اللقاءات، والبرامج، والمؤتمرات المهنية، والتخصصية، وتمنحه الأحقية في خفض نصابه من الحصص قدر الإمكان، بالاعتماد على المؤهلات العلمية والتربوية التي يحملها المعلم، وعدد سنوات الخدمة، وساعات البرامج والدورات التدريبية، والأداء العلمي والتربوي، ودرجات تقويم الأداء الوظيفي، ودرجات اختبارات الكفاءات المتطورة.

وأورد عددا من الضوابط والشروط للحصول على مختلف الرتب وفق تسلسلها كالالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم، وخدمة المعلم في حقل التعليم مدة 10 سنوات، واجتياز ما معدله 80 ساعة تدريبية، وحصوله على تقدير ممتاز خلال السنوات الأخيرة، وحصوله على الوحدات الأولى والثانية والثالثة من برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو ما يعادلها، واجتياز المستوى الثاني من اختبار كفاءات المعلمين، والانتظام في الحضور، وأداء الحصص الدراسية، والأنشطة اللاصفية، وألا تتجاوز أيام غيابه بدون عذر خمسة أيام خلال العام الدراسي.

ضوابط الحصول على الرتبة التالية بعد التصنيف:
• الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم.
• الخدمة 10 سنوات للحصول على الرتبة الثانية.
• اجتياز ما معدله 80 ساعة تدريبية.
• الحصول على تقدير ممتاز خلال الـ4 سنوات الأخيرة.
• الحصول على الوحدات 1، 2، 3 للرخصة الدولية للحاسب.
• اجتياز المستوى الثاني من اختبار كفايات المعلمين.
• الانتظام بالحضور والأداء والأنشطة.
• ألا يتجاوز الغياب بدون عذر 5 أيام خلال العام.

رتب المعلمين
• لا علاقة بين برنامج الرتب والدرجات الوظيفية.
• برنامج الرتب لا زال قيد الدراسة بانتظار موافقة جهات أخرى.
• يعتمد البرنامج 4 رتب هي: معلم مستجد، معلم مساعد، معلم أول، ومعلم خبير.

[البّدر]

عاجل(الرياض)-


حددت وزارة التربية والتعليم يوم الأحد كآخر موعد لتقديم طلبات المعلمين الراغبين في التقاعد المبكر، وأكدت مصادر رسمية أن الوزارة طلبت من كافة الادارات التعليمية حصر طلبات من يرغب من المعلمين بوجوب التقدم بطلبه لإدارته التي يعمل بها .

وشددت في تعميم صدر مؤخراً أنه لن ينظر الى أي طلب خلال هذا العام بعد هذا الموعد وحددت مستندات التقدم لطلب التقاعد المبكر وتشمل صورة بطاقة الأحوال المدنية للمعلمين المتقاعدين نظاما خلال هذا العام الدراسي ليتم احتسابهم ضمن الاحتياج .
وبحسب صحيفة اليوم , أوصى المجلس الاستشاري للمعلمين بمنطقة تبوك تشكيل لجنة يكون لها الحق في الاستعانة بمن ترى لدراسة أسباب غياب المعلمين والخروج بحلول ومقترحات يتم دراستها في الجلسة القادمة والعمل على تطوير البيئة التعليمية المناسبة للمكفوفين واستخراج بطاقة خاصة للمعلم الكفيف ، جاء ذلك خلال اجتماع المجلس الاستشاري للمعلمين بمنطقة تبوك .
وأوضح أمين المجلس فهد العيسى أن الأعضاء ناقشوا العديد المواضيع المدرجة على جدول الأعمال إضافة لاستعراض بعض المشاريع التربوية ، وأضاف العيسى أن المجلس ناقش ورقة عمل عن حوادث الاعتداء على المعلمين واتفق المجتمعون بأن الحوادث لا تعتبر ظاهرة وإنما حالات فردية ولابد من معرفة السبب الحقيقي لهذه الاعتداءات ومن ثم حل المشكلة .

[البّدر]

[justify]

حصر المعلمين والمعلمات لتحسين أوضاعهم

متعب العواد (حائل)



تحركت وزارتا التربية والتعليم والخدمة المدنية لحصر المعلمين والمعلمات من حاملي درجة الماجستير والدكتوراه من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية وما زالوا يشغلون مستويات أقل من المستوى السادس بما فيهم من سبق لهم الرفع ولم يحسنوا مستوياتهم حتى الآن.
ويأتي تحرك وزارة التربية والتعليم بناء على المحضر المبلغ لها من مدير عام التوظيف بوزارة الخدمة المدنية المتضمن إليه تحسين أوضاع المعلمين والمعلمات للمستوى السادس.
ومنحت الخدمة المدنية نظيرتها التربية والتعليم إجراء عملية ترتيب الأولوية والمفاضلة في تحسين أوضاع حاملي درجة الماجستير على المستوى السادس من العاملين لديها.
وحدد مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح الحميدي 30 من الشهر الجاري الموعد النهائي لعملية الحصر للمعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات في توجيه عمل عنوان عاجل والذي يصل لكل المدارس البنين والبنات صباح الغد السبت.
ووفقا لضوابط والشروط المتفق عليها بين وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم لتحسين المستويات والتي حصلت «عكـاظ» على نسخة منها والتي جاءت في تسع ضوابط من أهمها صورة السجل الأكاديمي مصدقا وهو سجل الدرجات، معادلة شهادة من وزارة التعليم العالي مختومة طبق الأصل إذا كان المؤهل من خارج المملكة، صورة من وثيقة الماجستير وليس الإفادة وصورة من وثيقة الدكتوراه إن وجدت، بيان خدمة العام الفائت 1432هـ يوثق من إدارة شؤون الموظفين يشار فيه إذا كان الموظف على رأس العمل.
وشدد مدير عام الشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم صالح الحميدي بتقيد إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات بأن يكون المرشح والمرشحة على رأس العمل ويشار إليه في بيان الخدمة، الالتزام بتسجيل المؤهل في وزارة الخدمة المدنية لجميع المتقدمين في المفاضلة للمستوى السادس، إيداع نسخة من رسالة الماجستير لدى المكتبة المركزية في الوزارة.
ووجه مدير عام الشؤون الإدارية والمالية إدارات التربية والتعليم بمنع الرفع لمن كان مفرغا أو مفرغة لدراسة الدكتوراه إلا بعد إكمال تفرغ.
وتتولى الإدارة العامة لشؤون الموظفين بوزارة التربية والتعليم ملفات المعلمين وملفات المعلمات ترفع لمديرة الشؤون الإدارية في تعليم البنات.

[/justify]