..آخر آخبار المعلمين والمعلمات ..

[عنآد العقاب]

وقال العمران: «على القيادات الرجالية في التعليم ضرورة فهم وتقدير واستيعاب ظروف المرأة حتى تتمكن من تقديم معطيات مؤثرة في مجال عملها».

:

كلام طيّب ..

:

شكراً عالأخبار الرائعة ..

:

[البّدر]

عاجل - ( متابعات )
أعلنت وزارة التربية والتعليم أمس، توجيه سبعة آلاف معلم مرشح لشغل الوظائف التعليمية من خريجي الجامعات لسد احتياج التعليم العام، وفق معايير المفاضلة الواردة من وزارة الخدمة المدنية. وقال مصدر رسمي في الوزارة بحسب تقرير نشره الزميل عبدالسلام الثميري ونشرته الاقتصادية إن المعلمين سيباشرون في مدارسهم اعتبارا من بعد غد السبت بعد أخذ توجييه من قبل إدارة تعليم المنطقة التي عين فيها.

ووفق المصدر فإن تعيين المعلمين هو الأخير خلال ميزانية هذا العام، وإن عملية توظيف آلاف من المعلمين والإداريين خلال الميزانية الجديدة للوزارة العام المقبل، لسد احتياجات المدارس من المعلمين والهيئة الإدارية، خاصة بعد الإعلان عن التشكيلات المدرسية الجديدة. وبين المصدر أن المعلمين الذين أعلنت أسماؤهم في هذا الوقت يعني أن العلاوة السنوية التي تحسب اعتبارا من المحرم من كل عام ستشملهم.

من جانبه، قال الدكتور سعد بن سعود آل فهيد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية، إن هذه الوظائف السبع آلاف سيتم الاستفادة منهم لتسديد التشكيلات المدرسية، وسيتم توزيعهم وفق ما جاء في قرار مجلس الوزراء الخاص بتنظيم التشكيلات المدرسية لمدارس التعليم العام. وأشار إلى أن اختيار المرشحين جاء وفق معايير المفاضلة الواردة من وزارة الخدمة المدنية، تحريا للعدل في توزيع المرشحين على مواقع استحقاقهم، وأن التوزيع تم حسب الاحتياج.

وأضاف آل فهيد في بيان تلقت "الاقتصادية" نسخة منه، إنه حرصاً من "التربية" على استقرار المدارس وانتظام العاملين فيها، فسيتم توزيع المرشحين مبدئياً على مواقع الاحتياج الحالي، وسيُعاد التوزيع بعد إعلان الحركة الخارجية، وتسديد مواقع الاحتياج بالمستحقين من المتقدمين بطلب النقل ممّن هم على رأس العمل، على أن يستمر الجميع في مواقع عملهم حتى نهاية العام الدراسي.

ودعا وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية كل المرشحين إلى زيارة بوابة التكامل الإلكتروني عبر وكالة الوزارة للشؤون المدرسية لمعرفة أماكن توجيههم، ومن ثم المتابعة مع إدارات التربية والتعليم عبر المواقع الإلكترونية لإدخال الرغبات حسب القطاعات ووفق احتياج التشكيلات المدرسية لإنجاز توجيههم إلى مدارسهم. وأكد آل فهيد لكل المعنيين بتوجيه المعلمين في إدارات التربية والتعليم تهيئة الجو المناسب للمعلمين الجدد، وتزويدهم بالتعليمات والأنظمة التربوية اللازمة، وإحاطتهم بأن سنة التجربة معيار مهم لاستمرار المرشح في الميدان التربوي.

يشار في هذا الصدد إلى أن التعيين يأتي بعد موافقة مجلس الوزراء على التشكيلات المدرسية التي ترى الوزارة أنها السبيل الأمثل لتحديد احتياج الوزارة من الوظائف، وأن ما خصص لوزارة التربية والتعليم من وظائف تم استحداثها لاستيعاب خريجي الجامعات والكليات المعدين للتدريس في الأمر الملكي، قد وجهت لتسديد التشكيلات المدرسية.

إلى ذلك، قال عدد من مسؤولي وزارة التربية إن موافقة مجلس الوزراء على التشكيلات الأخيرة للمدارس حددت تشكيل الهيئة الإدارية والهيئة التعليمية للمدارس، وتوزيع الصفوف والأقسام، ستسهم في إعادة تشكيل الكوادر البشرية المؤهلة في المدارس بما يتناسب مع احتياج المناطق والمحافظات سواءً التعليمية أو الإدارية.

ويرى المسؤولون في التعليم العام أن التشكيلات المدرسية تسهم في تطبيق المعايير الدولية في كثير من المجالات التي تعنى بالشأن التربوي، وتأتي ضمنها أنصبة المعلمين، وتهيئة البيئة المدرسية المناسبة، والاستخدامات التقنية المعاصرة، وأنها ستعمل على رفع معدلات الأداء وجودته داخل مدارس التعليم لجميع المشمولين بهذه التشكيلات.

[البّدر]

عاجل -


اعلنت بعض الادارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة بدء الدوام الشتوي لمدارسها لجميع المراحل التعليمية بنين وبنات وذلك بعد عودة المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات من اجازة عيد الاضحى المبارك اعتبارا من يوم السبت القادم الموافق 16/ 12/ 1432هـ ففي منطقة حائل اصدر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الاستاذ حمد بن منصور العمران تعميما تم توزيعه على مدارس المنطقة مؤخرا يتضمن بيانا بمواعيد بدء اليوم الدراسي من يوم السبت الموافق 16/ 12/ 1432هـ وقد بين التعميم مواعيد بدء الدراسة حيث سيكون الطابور الصباحي لـ (بنين ) في تمام الساعة السابعة والخامسة والاربعون وسيكون الطابور الصباحي لـ (بنات ) في تمام الساعة السابعة والنصف وأكد العمران بضرورة الالتزام بموعد بدء ونهاية اليوم الدراسي والتوقيت الزمني للحصص الدراسية , اما في منطقة الباحة يبدأ تطبيق الدوام الشتوي في جميع مدارس المنطقة للبنات والبنين وقد حدد بدء الاصطفاف الصباحي الساعة السابعة والربع بينما تبدأ الحصة الأولى السابعة والنصف صباحا، بينما تعليم المخواة سيبدأ تطبيق الدوام الشتوي لجميع المراحل الدراسية حيث سيبدأ الاصطفاف الصباحي عند الساعة السابعة والربع فيما تبدأ الحصة الأولى الساعة السابعة والنصف وقد وجه مدير التربية والتعليم بضرورة التقيد بمواعيد الدوام الجديدة فيما أهاب باؤلياء أمور الطلاب والطالبات التأكيد عليهم بضرورة الحضور في الموعد المحدد ، اما تعليم عفيف حيث اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة عفيف الاستاذ/ ملفي بن عبدالرحمن العتيبي الدوام الشتوي لمدارس البنين والبنات على ان يبدأ الاصطفاف الصباحي الساعة 7,15 والحصة الاولى 7,30 واهاب مدير التربية والتعليم بمديري ومديرات المدارس مراعاة الظروف الجوية وتطبيق مالديهم من تعليمات في حالة الطوارئ اوضح ذلك رئيس قسم الاختبارات والقبول الاستاذ/ ماجد بن علي اللحيدان ، وقام تعليم تبوك بتطبيق الدوام الشتوي على أن يكون الطابور الصباحي لجميع المراحل الدراسية في تمام الساعة السابعة وخمس وأربعين دقيقة وتكون بداية الحصة الأولى الساعة الثامنة صباحاً طيلة فصل الشتاء ، وتمنح المدرسة صلاحية إلغاء الطابور الصباحي عند برودة الجو ويترك تقدير ذلك لإدارة المدرسة مع التأكيد على سلامة الطلاب والطالبات وتهيئة الأماكن المناسبة ومراعاة بعض الحالات الصحية بتلك الفترة .
بينما أصدرت إدارة التربية والتعليم بالقصيم مؤخرًا تعميم الدوام الشتوي للعام الدراسي 1432 /1433 هـ حيث ستكون بداية الدوام الشتوي بمشيئة الله للبنين والبنات يوم السبت الموافق 23 / 12 /1432 هـ حيث يكون الاصطفاف للبنين الساعة 7:30 وبداية الدرس الأول 7:45 وللبنات الساعة 7:15 وبداية الدرس الأول 7:30

[البّدر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عنآد العقاب وقال العمران: «على القيادات الرجالية في التعليم ضرورة فهم وتقدير واستيعاب ظروف المرأة حتى تتمكن من تقديم معطيات مؤثرة في مجال عملها». : كلام طيّب .. : شكراً عالأخبار الرائعة .. :

العفو يالغالي

[البّدر]

تكليف مديري المدارس الابتدائية بـ 6 حصص وخفض نصاب “معلمي الإرشاد”

برق صدرت الموافقة على الضوابط الخاصة بعمل مديري ومديرات المدارس ووكلائهم من اجل الارتقاء بالعمل بعد اعتماد التشكيل الإداري للمدارس.


وتضمنت الضوابط الجديدة تكليف مديري المدارس الابتدائية بـ 6 حصص على الاقل اسبوعيا اذا كانت المدرسة مكونة من 6 أو 7 فصول، فيما فرغت الضوابط الجديدة مديري المدارس المتوسطة والثانوية للادارة دون تكليفهم بحصص اسبوعية. كما تضمنت الضوابط خفض نصاب المعلمين الذين يقومون بمهام المرشد الطلابي في المدارس التي يقل عدد طلابها عن الـ 100، فيما نصت على عدم تكليف المعلم بالتدريس في اكثر من مدرستين غير مدرسته المعين فيها، وعدم تكليف المعلم بالتدريس في مدارس اخرى اذا كان نصابه في مدرسته المعين فيها 20 حصة فأكثر في الاسبوع. وتنص الضوابط الجديدة على أن يعين مدير متفرغ للمدرسة اذا اكتمل تشكيل المدرسة من الصفوف، واذا لم يكتمل تشكيل المدرسة فيكلف أحد معلمي المدرسة بادارة المدرسة بنصاب مخفض، ويكلف مدير المدرسة الابتدائية بتدريس 6 حصص في الاسبوع داخل المدارس ذات الفصول من 6-7، على ان يكلف بتدريس اربع حصص في الاسبوع في المدارس ذات الـ 8 فصول فأكثر.


وبحسب الضوابط الجديدة فلا يكلف مدير المدرسة المتوسطة والثانوية بالتدريس ويفرغ لادارة المدرسة فقط. كما يتم تصنيف وكلاء المدارس وفقا للآتي: اذا كانت المدرسة تستحق 3 وكلاء فيصنف وكلاء المدرسة الى وكيل للشؤون التعليمية, ووكيل للشئون المدرسية, ووكيل المدرسة للشؤون الطلاب.



اما اذا كانت المدرسة تستحق وكيلين فيتم تصنيفهما الى وكيل الشؤون التعليمية والمدرسية, ووكيل شؤون الطلاب. واذا كانت المدرسة تستحق وكيلا واحدا فيمارس مهمات الشؤون التعليمية والمدرسية وشؤون الطلاب. ويكلف كل وكيل في المدرسة بتدريس ست حصص اسبوعيا. وتضمنت الضوابط ألا يكلف وكلاء المدارس في المرحلتين المتوسطة والثانوية بالتدريس ويفرغون لمهماتهم.



كما تراعى الضوابط التالية عند التكميل في مدرسة اخرى بحيث يعين معلم متخصص متفرغ للمادة في المدرسة اذا بلغ عدد حصص المادة في الاسبوع عشر حصص فأكثر, وتدرس المادة التي حصصها اقل من 10 حصص في الاسبوع من قبل معلم متخصص من مدرسة قريبة, واذا لم يوجد فيخصص لها معلم على ملاك المدرسة.




ولا يكلف المعلم بالتدريس في مدارس اخرى اذا كان نصابه في مدرسته المعين فيها 20 حصة فاكثر في الاسبوع ولا يكلف المعلم بالتدريس في اكثر من مدرستين غير مدرسته المعين فيها, ويتم تكليف معلم بنصاب مخفض للقيام بمهمات المرشد الطلابي في المدارس التي يقل عدد طلابها عن 100 طالب, وتدرس مادتا علم النفس وعلم الاجتماع في المرحلة الثانوية من قبل المرشد الطلابي ان وجد في حالة عدم تخصيص معلم وفق التشكيل, وتدرس مادة المكتبة من قبل امين مصادر التعلم ان وجد في حالة عدم تخصيص معلم وفق التشكيل. ويشترط لتزويد المدرسة المستحقة لمحضر مختبر وفقا للتشكيل المدرسي توافر مختبر او اكثر في المدرسة, ويقوم معلم مادة العلوم بمهمة محضر المختبر لمدارس المرحلة الابتدائية والمدارس التي لا تستحق محضر مختبر في المرحلتين المتوسطة والثانوية. ويتولى وكيل المدرسة للتخطيط للنشاط الطلابي في حالة عدم استحقاق المدرسة لرائد نشاط, وفي المدارس التي لا تستحق وكيل يتولى مدير المدرسة التخطيط للنشاط, ويشترط لتزويد المدرسة المستحقة لأمين مصادر تعلم وفقا للتشكيل المدرسي توافر مكتبة او مركز مصادر تعلم.

[البّدر]

أكد مدير التربية والتعليم بمحافظة القنفذة الدكتور محمد الزاحمي في خطاب وجهه لجميع مديري ومديرات المدارس، بضرورة التأكيد على جميع منسوبي ومنسوبات المدرسة بصفة عامة والمعلمين والمعلمات بصفة خاصة، بالبعد نهائيًا عن أي ممارسة للعقاب البدني أو النفسي لأي طالب أو طالبة ومعالجة أي سلوكيات خاطئة بين الطلاب أو الطالبات وفق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة لجميع طلاب وطالبات مراحل التعليم العام، وعلى مدير المدرسة ومديرة المدرسة أخذ توقيع الجميع بالعلم والتقيد بذلك وأي مخالفة لذلك سوف تعرض مرتكبها لما يوجب النظام من عقوبات، قد تؤدي إلى التحويل من اللائحة التعليمية إلى العمل الإداري لعدم صلاحية من يلجأ إلى الأساليب غير التربوية لعمل التدريس.
وبحسب صحيفة" المدينة "أشار الزاحمي في خطابه لمديري ومديرات المدارس إلى التعاميم السابقة المؤكدة والمتعلقة بمنع العقاب البدني والنفسي في المدارس لإثارة السلبية على الجانب التربوي في العملية التعليمية، حيث إن نجاح التعليم يقوم على أسس تربوية تعزز مفهوم الاحترام وتحمل المسؤولية بين المعلم وأبنائه الطلاب بما يعزز الدافعية نحو التعليم وتحقيق أهدافه المأمولة، مطالبًا المعلمين والمعلمات بالمحافظة على كرامة الطالب والطالبة، كون العقاب البدني والنفسي يؤدي إلى تبلد الحس الذهني وفقدان المعنى الصادق للإحساس بالمسؤولية وتكوين اتجاهات سلبية لدى الطلاب والطالبات تجاه المدرسة والمعلمين والمعلمات الأمر الذي يتعارض مع مفهوم العقاب التربوي الذي يهدف إلى معالجة الممارسات الخاطئة من الطلاب، بما يؤدي إلى تقويم شخصية الطالب أو الطالبة وجعله أكثر إيجابية لفهم ذاته وتنمية قدراته على حل مشكلاته


المصدر : المدينة

[البّدر]

خيرت وزارة التربية والتعليم المعلمين والمعلمات المرضى الذين لا يرجى شفاؤهم ، بتحويلهم إلى إداريين إن كانت خدماتهم تقل عن 18عاما، أما إذا كانت خدمتهم تزيد عن هذه المدة فيمنحون مهلة عامين دراسيين ويخفض نصابهم إلى 50% بحيث لا تزيد خدمتهم مع المهلة الممنوحة لهم عن 20عاما ثم يخيرون بين التقاعد المبكر أو التحويل إلى العمل الإداري.
وبحسب صحيفة" الوطن" السعودية أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر وجهه لكافة الإدارات التعليمية أول من أمس على أهمية معالجة أوضاع المعلمين والمعلمات الذين يعانون من مشكلات صحية ونفسية تؤثر على درجة إنتاجهم وأدائهم لأعمالهم التربوية في المدارس وفقا لما هو متفق عليه بين وزارتي التربية والخدمة المدنية.
وأوضح ابن معمر، أن خطوات معالجة أوضاع المعلمين والمعلمات الذين يرجى شفاؤهم بتخفيض النصاب إلى 50% لمدة عام دراسي دون احتساب إجازات المرض ضمن تلك الفترة ومطالبتهم بتقرير طبي في بداية كل فصل دراسي وفي حالة انتهاء العام وهم في حالتهم المرضية يعاملون معاملة المريض الذي لا يرجى شفاؤه، مبينا أن تقييم الحالة الصحية للمعلمين والمعلمات يتم عن طريق الهيئة الطبية العامة باعتبارها الجهة المختصة.
أما المعلمون والمعلمات الذين يعانون من مشكلات نفسية فتتم معاملتهم بموجب الأمر السامي القاضي بجواز نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف غير تعليمية في حالة إصابته بمرض نفسي بموجب تقرير طبي يثبت عدم صلاحيته للعمل في مجال التربية والتعليم أو رفض مراجعته للجهات المختصة لتقييم حالته الصحية خلال شهر من تاريخ تبليغه خطيا.

المصدر : الوطن

[البّدر]

في خطوة تهدف إلى زيادة نسبة توظيف المعلمين في مدارس التعليم الأهلية، ربطت وزارة التربية والتعليم صرف المستحقات المالية والإعانة بتحقيق السعودة في تلك المدارس.
وكشف تعميم أصدرته إدارة التعليم الأهلي والأجنبي في الوزارة أنه لن يتم صرف المستحقات المالية للمدارس الأهلية من الإعانة للعام الدراسي الحالي قبل إحضار شهادة تثبت تحقيق السعودة المطلوبة من مكتب العمل سارية المفعول.
وتضمن القرار أيضا ضرورة إحضار شهادة تسجيل المدرسة في التأمينات الاجتماعية سارية المفعول، ومشهدا مصادقا عليه من صندوق التنمية العقارية بعدم وجود مستحقات مالية. هذا وأكدت مصادر مسؤولة أن إعانة المدارس الأهلية السنوية تتفاوت من مدرسة إلى أخرى، وتصل إلى 100 ألف ريال سنويا لبعض المدارس، وقد تزيد أو تنقص بحسب معايير محددة، منها عدد طالبات وطلاب كل مستوى، إضافة إلى عدد من المعايير الأخرى. وفي المقابل، يشكو عدد من ملاك المدارس الأهلية من هجرة المعلمات والمعلمين بسبب التعيينات الجديدة.. وقال عدد من الملاك فضلوا عدم الإفصاح عن أسمائهم، إن معلمات ومعلمين قدموا استقالاتهم بمجرد إعلان الوظائف التعليمية الأخيرة، مما اضطرهم لإغلاق بعض الفصول، مشيرين إلى أن الاستقالة صاحبها رفض وزارة العمل منح تأشيرات استقدام، إلى جانب ربط وزارة التربية الإعانة بالسعودة، مشيرين إلى أن مدارسهم أصبحت مراكز تدريب لمعلمات ومعلمي المدارس الحكومية.
وزادوا، «الفصل الدراسي الواحد يتناوب عليه أكثر من ثلاث معلمات في الفصل الدراسي الواحد، وهو ما يهدد مستقبل العملية التعليمية».
وخلص الملاك إلى القول «إن مشكلة عدم استقرار المعلمات والمعلمين في المدارس الأهلية ستنتهي مع برنامج سعودة وظائف التعليم الأهلي العام المقبل، والقاضي بزيادة رواتب المعلمين والمعلمات السعوديين العاملين في المدارس الأهلي، ووضع حد أدنى للرواتب، بحيث تبدأ بخمسة آلاف ريال، مضافا إليها بدل النقل 600 ريال».

[النآيفة]

البــدر ..
’


سلمت يمينك ولاهنت على هذه الأخبار الطّيبـة .,’

[البّدر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النآيفة البــدر .. ’ سلمت يمينك ولاهنت على هذه الأخبار الطّيبـة .,’

"

الله يسلمك يالنايفة