الحُبُّ عَذَااابُ !!

[إشراقات]

[align=center]مافي جديد غير أن المسؤوليه ملقاه على الأباء والأمهات ..

نحن نحتاج بهذا العصـر الى أسلوب وتقنيات جديده لتربيـة الأبناء ..

وأشدد أن المسؤوليــه مسؤوليـة الأب والأم بالدرجه الاولى ..


الماجد

كاتب مميز وعليها موضوعك مميز بشده ..

لك كل الشكر ..[/align]

[صلوا على محمد]

بعض الردود أشوفها تركت المشكله الأساسيه وكتبت عن ظاهره منتشره
المشكله ماهو فالشخبطه على الجدران بعض الأحيان يكون الرسم والكتابه على الجدران فن وإبداع ولاهو حاله نفسيه زي ماذكر البعض
المشكله هو سلوك بعض الأفراد لماذا كتبوا وماذا يكتبون ؟؟ بإختصار مالغرض من كتابتهم

أنا مع الولد الحب عذااااب ;)

أشكرك أخوي الماجد

[سيوف]

،،،،،

ذات صباح ........ كان استاذي ينادي بمناصرة ( النظافه ) للجداريه التي اصبحت خارطة لعالمنا المتهالك .......

ذات عشيه........ مررت ع استاذي
كان يكتب ع ذات الجداريه....... اريد ان اعيش بحريه ( وبجداريه اكثر نظافه )!!!


الجميع يشرب من نفس النهج الثقافي وان حاولنا التعديل فكاننا نهرب من واقع.... يحتاج لزيادة
جرعة لتغيير فكرة خربشات جداريه

ورسائل ترسل جداريا وبرسم قلب وسهم يخترقه والحب عذاب :)

دمت اخي الماجد ع ماخطت يمينك وبجدار بدون خربشات :)

،،،،،،،،،،،

[الماجــد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوسة الح[center ربي;771948]بعض الردود أشوفها تركت المشكله الأساسيه وكتبت عن ظاهره منتشره المشكله ماهو فالشخبطه على الجدران بعض الأحيان يكون الرسم والكتابه على الجدران فن وإبداع ولاهو حاله نفسيه زي ماذكر البعض المشكله هو سلوك بعض الأفراد لماذا كتبوا وماذا يكتبون ؟؟ بإختصار مالغرض من كتابتهم أنا مع الولد الحب عذااااب ;) أشكرك أخوي الماجد

الشكرلكِ أختي نوسة أولاً لأ نكِ رفعتِ هذا الموضوع وقد كنت حين ردود الأخوان خارج أسوار

المنتدى . بل خارج الوطن .. ولأنه لا أحد ينافسني في مقدرتي ولله الحمد على النسيان فلم يطف

بالذاكرة هذا الموضوع لذا أقدم اعتذاري لمن تفضل وخطّ ببنانه هذه الإضافات الراقية المفيدة

ثانياً الشكر نكرره لكِ على أضافتك الطيّبة .. وبالفعل لو وجد هؤلاء جداريات لمارسوا هواياتهم

الكتابية والتعبيرية بعيداً عن خدش جمال المدن أو إيقاع الضرر بممتلكات الغير كلّ التقدير ..

[ابوسـعد]

هلاااااا بالماجد وحياك الرب الجليل المحب...والنسيان هناك من ينافسك وبشده وبتحدي منقطع النظير قال منهو قال (محدثك) وقضية الحب عذاب ليست جديدة ونحن نسيناها وللاسف تذكرنا الجدران عندما نمر من جنبها بالخط العريض دائما((الحب عذاب)) وهذه العبارة وإن كانت صادقه في كثير من جوانبها الا ان هناك من يعد ((الحب غفران)) وهو الجانب المفقود في الحب عذاب وكل ينظر للموضوع من زاويته شكرا لك وموضوع جدير بالمناقشه ولماذا على الجدران دائما تكتب هذه الكلمه وياهلاااوغلااااا

[الماجــد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيوف ،،،،، ذات صباح ........ كان استاذي ينادي بمناصرة ( النظافه ) للجداريه التي اصبحت خارطة لعالمنا المتهالك ....... ذات عشيه........ مررت ع استاذي كان يكتب ع ذات الجداريه....... اريد ان اعيش بحريه ( وبجداريه اكثر نظافه )!!! :: :: غير أنّه في ذات غفلة من الزمن أصبحت واجهات الجدران مساحاتٍ لممارسة عبث الحرية يشترك فيها الكاتب والعابر ومن أوجد تلك المساحة .. :: :: الجميع يشرب من نفس النهج الثقافي وان حاولنا التعديل فكاننا نهرب من واقع.... يحتاج لزيادة جرعة لتغيير فكرة خربشات جداريه ورسائل ترسل جداريا وبرسم قلب وسهم يخترقه والحب عذاب :) كم هو مغلوب على أمره ذلك الحب .. وكم هو عِبث ذلك المحبّ الذي لم يجد سوى ذلك الجدار ليبثّ إليه لوعتهِ وولههِ .. والجرعات الإرشادية تحتاج جهد مخلصٍ ومتواصل .. دمت اخي الماجد ع ماخطت يمينك وبجدار بدون خربشات :) ،،،،،،،،،،،

دمتِ سيوف ودام تألق قلمك .. وإن كنت أشك في وجود جدار بدون خربشات ;)

[بنت الهيــــلا]

أعتقد أن تحميل الأهل تبعات تصرف الأبناء أمر مشيتن يقع فيه الكثير من التربويين والمصلحين

فما ذنب الأهل إذا أحسنوا التربية وأنحرف أبنهم أو قام بسلوك خاطئ

نوح عليه السلام كان أبنه كافرا

هل يعني هذا أنه _ عليه الصلاة والسلام _ كان مقصرا في واجبه التربوي ؟!!

ينقصنا الإنصاف والنظرة المعتدلة لتلك الأسر المبتلاة


شبابنا يعانون من مركب النقص

فيجدون الحل أو المتنفس في التقليد

يدلل على ذلك موقف الصبي في موضوعكم

ربما هناك أبعاد لم أفهمها لترجمة التصرفات التي يقوم بها البعض من أبناء جيلنا

لكن الشباب والفراغ والدعة.. مفسدة للمرء أي مفسده

بورك الطرح الماجد .. متصفح راقي

[الماجــد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف العضياني الماجد كاتبنا القدير بارك الله فيك على هذه الصياغة الحسنة عن هذه الظاهرة التي تفشت للأسف الشديد في مجتمعنا والناتجه من جانب كما ذكرت في عرض حديثك على لسان الصبي الرؤية والتقليد ومن جانب آخر الفراغ التربوي للطفل منذ النشأة وغيرها من الأسباب التي قد تكون داعياً إلى ذلك. هذا وتقبل من محبك كل الود والتقدير على هذا الطرح

بارك الله فيك أخي وصديقي العزيز سيف العضياني

بالفعل الرؤية ومن ثمّ التقليد سبب رئيس لكثير من السلبيات التي يقع فيها

الناشئة أضف إلى ذلك الفراغ وعدم ملء وقته بالنافع يقود الناشئ لكثير

من المظاهر السلبية وهنا يكمن دور التربية والنصح والتوجيه

ألف شكر لكلماتك الراقية رقيّ صاحبها وأعتذر عن التأخر في الرد أجمل بوكية ورد

[الماجــد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مآجدولين مو كل شئ نحمله علي المدرسه او دور التربيه المدرسسين دائما يجتهدون وياما علمونا اشياء رائعه ومااقول انهم مايقصرون ...يقصرون ! لكن مانحملهم المسئوليه الكامله دائما اشوف نشاطات لـ الاولاد والبنات وندوات ومحاضرات في قمه الروعه :107: لكن وين دور البيت ؟ البيت جدا مقصر من هالناحيه لان تأثير الاب والام والاخوه الكبار قوى علي شخصيتهم حتى الاحظ تقليد اختى مثلا لي او لخواتى لشئ واهتمامه بأشياء حنا نهتم فيها واخوانى الصغار كذلك موبس بالاهتمام حتى في الذوق والبس والكلام كل واحد يشبه الثانى بميوله وذوقه واحيانا تفكيره وتصرفاته المفروض البيت هو اللي يركز علي هالاشياء اكثر شئ لانى صعبه كمعلمه افهم كل طالبه ماانى استاذه علم نفسس عشان اقدر احلل شخصيتها او اعرف كل وحده ومشاكلها وظروفها اوعشان اعرف اتعامل معها بشكل الصحيح المطلوب :88: دور المسجد؟ ودور المجتمع اللي نعيش فيه؟ والمجتمع مايحتاج اتكلم دور التلفزيون ؟ ودور النت ؟ كل شئ فيه اختلال ومافيه شئ كامل شئ يربي وشئ يفسد عشان كذا الجيل هذا كله تقليد اعمى لتصرفات سلبيه سلبيه والمفروض يتكاتف الجميع من مدرسه و مدرسه ومسجد والمجتمع وغيره وغيره لتخلص من هالظواهر السلبيه برايفت/ يليت يحطون جدران خاصه لشخابيط :170: عشان نفتك من القرف :52: وتشكرات ع الطرح واسفه ع هالاطاله بس موضوعك جذبن :66:

أختي ماجدولين اتيتِ في ردك الضافي على أهم الأسباب التي أدت لبروز المشكلة كظاهرة

منتشرة بين فئة الشباب فالمعلمون .. والبيت .. والمسجد .. ووسائل الإعلام كلٌ يتحمل جزء

من المسؤولية في تثقيف وتربية وتوجيه الناشئة فعندما تتحد الجهود وتؤتي ثمارها سنجد

جدران مدننا خالية من الخربشات تلك التي تشوه وجهها الحضاري


الشكر يُزجى لكِ أختي وآسف على التأخير ..

[الماجــد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلدًٍعًٍجًِْآنْيَهٍَ سلمت الماجد على ما طرحت / سلمكِ الإله كاتبتنا القديرة الدعجانية / ما أكثر الخلل الذي نشاهدهـ ونلمسه فيما حولنا ونجدهـ يتلّبس الصغار والكبار . فـ الكبار إما أن يكون حالة نفسية وحبٌ للتخريب ، أو شعور بالنقص يعتريه ، أو عدوانية تجاه الممتلكات العامة فلا يكاد يسلم منهم جدارٌ منزل أو مدرسة أو حتى مسجد ولا حائط كُبري وحتى الجبال والصخور تركوا ذكرياتهم عليها ، وخطّوا عليها مُر الشكوى من ذلك الحب والصغار تقليد لما يفعله الكبار ومحاكاة لهم . ، كتابة الكبير في إعتقادي ظاهرة مرضية تحتاج لمصحة نفسية . أما الناشئة فأسباب كثيرة تدفعهم لممارسة ذلك العشق للكتابة على الجدران . وهنا تتقاطع الأدوار فالتعليم يتحمل جزء من تلك المهمة والبيت ووسائل الإعلام .. ، ويتقاسم المسؤلية كما سبقني الأخوة والأخوات البيت والمدرسة والمسجد والمجتمع بـ أسرهـ وربما حتى ذلك الجدار / مزيداً من الإهتمام بالنشء تبعدهم عن مثل تلك التصرفات واستغلال تلك المواهب أو الطاقات المعطلة بما يفيد ويعود عليهم بالنفع مثل عمل جداريات في كل مدينة تكون كمتنفس لمثل أولئك الموهوبون أو المصابون بداء الشخبطه على الجدران ، عينه و ،؛، أحتراماتي دمت بخير .

بالفعل إقامة الجداريات العامة . والأندية المتخصصة في الخطوط وشفل وقت الفراغ

بما يفيد , عوامل مفيدة في توجيه السلوك للأفضل




الدعجانية إضافة قيّمة وصور لعينات شاهدة على فداحة تلك الأعمال

فكل الشكر للإضافتك المتميزة وتلك العينات التي وضحت الأمر أكثر وأكثر ..