مصادر التعلم والرؤى المختلفة

[الدَعْجَانِـيـْةِ]

تسلم أخوي


|--*¨®¨*--|نجم سهيل |--*¨®¨*--|


فها أنت تطل علينا وتضيء في سماء الإبداع


،


بالنسبة لي أرى أن قوة التعلم وثباتها تكون أكثر لمن جرّب ومارس

فـ للتجربة الأثر الأكبر والمردود الأعظم للأحتفاظ بالمعلومة لأكبر وقت

،

شكري وتقديري لك

،

يعطيك العافية

،

لاهنت

.

[كاتم الشوق]

مساؤك بهجة وسعاده ,,,
في البداية أود أن أشيدَ بما قد ذهب اليه الأخ أبو سعد ,,,
حينما نتعمق في مسائل العلم يجب التفرقة بين المصطلحات الأتيه :
المصدر __ الوسائـل __ المنهج
فـ المصدر هو المكان الذي نبع منه العلم
والوسائل هي القوى والآلات التي زودنا الله بها لاكتساب العلم
والمنهج هو الطريقة التي نتبعها للحصول على العلم من مصدره بتلك الوسائل

بخصوص سؤالك ,,,
العلم التجريبي والعلم النظري جزئين ليس بالإمكان تفرقتهمـا ,,,
فالعلم النظري قائم بأساسه على العلم التجريبي ,,,
لذلك أرى أنه من الصعب الإقتصار والإكتفاء بأحد هذين المنهجين أو تفضيل أحدهما على الآخر ,,,
موضوع راقي كرقيّ قلمكـ ,,,شكراً لك

[ابوسـعد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاتم الشوق مساؤك بهجة وسعاده ,,, في البداية أود أن أشيدَ بما قد ذهب اليه الأخ أبو سعد ,,, حينما نتعمق في مسائل العلم يجب التفرقة بين المصطلحات الأتيه : المصدر __ الوسائـل __ المنهج فـ المصدر هو المكان الذي نبع منه العلم والوسائل هي القوى والآلات التي زودنا الله بها لاكتساب العلم والمنهج هو الطريقة التي نتبعها للحصول على العلم من مصدره بتلك الوسائل بخصوص سؤالك ,,, العلم التجريبي والعلم النظري جزئين ليس بالإمكان تفرقتهمـا ,,, فالعلم النظري قائم بأساسه على العلم التجريبي ,,, لذلك أرى أنه من الصعب الإقتصار والإكتفاء بأحد هذين المنهجين أو تفضيل أحدهما على الآخر ,,, موضوع راقي كرقيّ قلمكـ ,,,شكراً لك

[align=right]مشاء الله تبارك الله وهذه مداخلة مباركة علمية بحته ياكاتم الشوق...علم المصادر او ما يطلق عليه علم الاصول والاسس علم متجذر وقد صال اصحابه وجالوا في مختلف صنوف المعرفة لتحديد ما اشرت اليه بارك الله في يراعك من حيث منبع المعرفة ووسائلها ومناهجها..لك التقدير والاحترام فقد وضعت النقاط على الحروف في هذا الموضوع المتميز بتميز صاحبه...والنقاش الجاد هو النقاش المثمر ومرورك سعدت به...ولك خالص الود..وياهلااااوغلااااا[/align]

[نجم سهيـل]

الأخوان الفاضلان

أبوسعد , كاتم الشوق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أثمن لكما مشاركتكما التي تنم عن ماتتمتعان به من ثقافة عالية

وحسّ حواري رفيع , يفرق التربويون بين ( العلم ــ التعلّم ــ التعليم )

ولكل ٍ دلالته 0 المصادر التي نستقي منها العلم في إطارها العام

لاتخرج عن مصدرين لاثالث لهما :

الأول : التعلّم الذاتي وهو مايدركه الإنسان بحواسه

( التجربة , الملاحظة , المقارنة , الإستنتاج الخ )

فالطفل يعرف شدة لظى النار عندما يلامس الجمرة 0

والتاجر يتعلم في سوقه بالممارسة في البيع والشراء

مالم تعلمه إياه الكتب 0




الثاني : القراءة ( النظري ) 0 أو المشافهة ( السمعي ) وهو مايتلقاه

الإنسان من الأخرين ممانضحته عقولهم وتجاربهم وخبراتهم


وأعطوني مصدر تعلم ثالث نستقي من خلاله المعرفة لايعبر لنا

من خلال هذين المصدرين إما تعلم ذاتي بالتجربة أو عن طريق
الأخرين 0


أرجو أن لانخلط بين المصدر المعرفي والوسائل والمنهج

فحديثنا عن المصدر في إطاره العام ــ حفظكم الله ــ


وسؤالنا

عن التأثير المعرفي الأقوى بين هذين المصدرين



.

[ابوسـعد]

[align=right]
هلااااااوغلااااا بالغالي نجم سهيل...
والشكر موصول لك طال عمرك....
والآن بعد هذا النقاش المتميز نريد ان نضع الامور في نصابها الصحيح...
علماء التربية جميعا متفقين على اصولها
(مصادرها وارهاصاتها واسسها ومنابعها وجذورها ومرتكزاتها)
وكذلك وسائلها وطرقها
ومناهجها...
من المراجع في هذا الباب
(لسان العرب)
لصاحبه ابن منظور...
كلمة(اصل) الشيء...
و(وسل)..
و(نهج)
شرح وافي غير مختصر لهذا الامر....
اهل الاصول التربوية معروفين على مستوى العالم العربي وكتبهم تدرس في الجامعات السعودية وغيرها.... اعطني كتاب واحد يقول ان مصادر المعرفة هي التي قلت انت عنها....لأن ماقرأناه وتعلمناه وعلمنها هو ان العلوم تؤخذ من منابعها الاصليه..
و(العلم) لدى علماء التربية هو ماقال الله وقال رسوله
والتعلم والتعليم طرق ووسائل للعلم..
والله اعطاك العقل وهو ايضا وسيلة من وسائل العلم..واعطاك السمع والبصر وغيرهما..وهذه وسائل...
التجربة..وسيلة وليست مصدر...


حقائق التربية ايها الاخ الفاضل
ومستنداتها
وثوابتها
ومنطلقاتها ليست جديده وقد اشبعها اهلها نقاشا من بداية الاصول البشرية على سطح المعموره...ومصدر البشر واحد..(كلكم لآدم وآدم من تراب)
الفاضل نجم سهيل...
ارجو ان ترجع الى كتاب ابن تيمية( المنطق) الجزء التاسع من فتاواه فقد تحدث بأسهاب عن مصدر العلم...ووحدته..

وفي الاخير لوتلاحظ صياغتك جيدا لتأكد لك ان حديثك عن وسائل وليس مصادر(انظر قولك)
""وأعطوني مصدر تعلم ثالث نستقي من خلاله المعرفة لايعبر لنا من خلال هذين المصدرين إما تعلم ذاتي بالتجربة أو عن طريق الأخرين""
ببساطه عندما نقول(نستقي من خلاله المعرفة لايعبر لنا) وسيلة...فالمصدر لابد من شيء يعبر من خلاله..
ويمكن تكون وسيلة العبور... تجربة او اشخاص او ملاحظه او غيرها كثير......
لاهنت وان شاء الله يكون في نقاشنا فائدة للجميع وياهلااااااااااااوسهلاااااااااااااا[/align]

[الماجــد]

الأخ نجم سهيل


حقّ لنا أن نفتخر بوجود أمثالك من أصحاب الأفكار النيّرة

والطرح الراقي والحوار الهادف الذي يثري الموضوع

عودة مشاركتي للمرة الثانية دليل على إعجابي بماتكتب

أتمنى أن أجد لك مواضيع أخرى لتضيف لمعارفنا الشيء الكثير

تقبل تحيتي وتقديري

[نجم سهيـل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلدًٍعًٍجًِْآنْيَهٍَ بالنسبة لي أرى أن قوة التعلم وثباتها تكون أكثر لمن جرّب ومارس فـ للتجربة الأثر الأكبر والمردود الأعظم للأحتفاظ بالمعلومة لأكبر وقت .

الكاتبة القديرة الدعجانية

التجربة مصدر تعلمي يثبت ويرسخ المعلومة

شكراً كاتبتنا على هذه المرور والمشاركة

لك كل التحايا وصادق المُنى

.

[نجم سهيـل]

الماجـــد

شكراً على هذا الشعور الأخوي

أتمنى أن أكون عند حسن ظنك