هل هذا من التعليم ؟؟؟

[السعار]

لماذا هذا النوع من التعليم وهل نحن أمة سوداوية لاتعرف الا الاحزان والموت .. ؟؟؟ اليكم هذا الخبر المنشور اليوم في احد الصحف عن تعليم البنات ..وهل هذا فعلا حقيقة ؟؟؟.

كوني قوية ربما توفت إحدى قريباتك فجأة، يجب عليك تذكيرها بالله. قومي بتغطية عينيها ثم ضعي فوق جسدها غطاء، وضئيها. ثم ابدأي بمسح جسدها.... إلخ. بهذه الكلمات تبدأ عروض الموت، مشروع جنائزي لا ينتهي في مدارس البنات في المملكة العربية السعودية فهو مقرر في مادة الفقه، ويدرس في المرحلة المتوسطة للبنين والبنات وتحسب له خمسين درجة للفصل الأول من معدل مئة درجة للنجاح، ولايقتصر على ذلك بل إنه حتى المعلمة تعطى درجات لهذه المادة المقررة وتُقيَّم من خلال الموجهة، فهي يجب أن تكون متمكنة في طريقة العرض ولا تحسب لها الدرجة إلا إذا استطاعت توصيل المطلوب لفتيات لا تتجاوز أعمارهن الثانية عشر، عرض يرسم علامات الخوف و التعجب على وجوههن البريئة.. كيف يحدث ذلك، و هل يتم تهيئة الطالبة نفسياً قبل بدء العرض؟؟؟..

[** راس حربه **]

السعار لاهنت

واحتمال كبير يكون هالموضوع حقيقه وليس اكاذيب صحف

والله يستر على الطلاب من المقررات الجاايه .. !!

تحياتي لك السعار على مثل هذا الموضوع الحساس

دمت بود

[طالع]

ياحظك يالسعار لم تقع عينك على شي ابدا فما ذكرت غيض من فيض

اخوي السعار

اقولها لك بملء الفم تعليمنا فاااااااااااااااااااااااااااااااشل


مناهجنا متدهوره


اساتذتنا دايخين



دكاترة الجامعات متغطرسين لا وش متغطرسين والله ماادري وش اقولك



مااقول غير الله يصلح حال الامه




ليتك تسأل احد طلاب جامعة الملك سعود عن ماذا يحصل لهم في قاعات الدراسه ولاايقتصر الامر على هذه الجامعه فقط


الله يعجل بالفرج ويبعث للتعليم برجل صالح يدير الامور نحو النجاح باذن الله



وشكرا لك على هذا المقال

[السعار]

الله يصلح الحال ويعدل الميل ويوفق المسئولين عن التعليم لتصليح الامور .. هذا كل اللي اقدر اقوله.. مشكورين يالربع على الايضاخ..

[الباحث و الكاتب]

اخي السعار تشكر

وانا اذكر كنا زمان في عفيف يسجلنا الوالد - حفظه الله - في مراكز صيفية لانها ماسكينها مطاوعه وكانوا دائم يعطونا امثله على الجنائز الذي يقوم احدهم تقمص الدور وكنا نضانه قد مات فعلا ، و كيف غسيلها و الى اخره .. وكنا معنا طلاب ابتدائية في عمر الزهور .

[السعار]

بصراحة هذا شيء يحث على الكابة والتشائم لدى الاطفال من الدنيا وماعليها .. والان الاموات لهم من يقوم بدفنهم ويهتم بهم ولماذ هذه المادة وماهو الهدف منها غير قطع الامل وعدم التفائل وتركى الدنيا والاهتمام بها.. اعوذبالله من شر كل من فيه شر.. ولكن المجتمع بحاجة الى تعليم وليس الى الموت .. المجتمع بحاجة الى الحث على النهوض به وليس الى الموت .. والموت سوف ياتي بدون أي تكلف .. ولكن الاستمرار في العيش بكرامة وشموخ هو الصعب .. حفظكم الله جميعا .. بصراحة شكلي لم امر بهذه التجربة والحمد لله أن ابنائي وبناتي تخرجو ا من زمان ولم يمروا بهذه التجربة..

[طالع]

السعار هل تطالب بالغاء مقرر الفقه؟ هذا مااستنتجته من ردك الاخير


فاسمحلي بهذا السؤال

[السعار]

بصراحة كل يفهم على طريقته ويستنتج حسب فهمه .. وانا لن اجاوبك ابدا على هذا السؤال.. ولكن الفقه في الدين وليس في الموت. والموت ليس له دخل في الدين ابدا.. فالكافر والمسلم والحيوانات والشجر كلها تموت.. وانت افهم على كيفك يالغالي.

[ابوسـعد]

السلام على الجميع
وحقيقة توني واصل من السفر وكان ودي اعلق على بعض الموضوعات ولكن الشكوى على الله المشاغل كثيرة.وقد شدني موضوع التعليم وهو هم................... امة........وماذكرة الاخوان فيه من الصحة مافية..ولاشك ان تعليمنا مستورد من مصر ام الدنيا وهي الاخرى مستوردته من ايام الاستعمار الانجليزي البريطاني وقد حاول الكثير تعديل بعض المناهج ولكن الحقيقة الغائبة ان المعدلين غير متخصصين في التربية والمناهج ولهذا جاء التعديل في غير محله.نعيب التعليم والعيب فينا..مسالة التخصص مهمة جدا ولايمكن ان تجد الجواب الشافي الا عند ذوي الاختصاص فالاطباء دائما ينصحون بالذهاب الى المتخصص قي المرض المعين فيقول لك اذهب الى فلان فاءنه المتخصص في علم الجينات مثلا. والتربية مهنة مثل الطب لها رجالها.وقد يفشل الطب اذا تولاه اناس غير اهله..ان موضوع التربية وهمومها تكمن في ان عدد مهول من المعلمين لايحملون مؤهل تربوي ومن كلية تربوية ولكن الكثير منهم يحمل شهادة اللصنص او البكالوريوس في تخصصات بعيدة كل البعد عن المجال التربوي .....اسالوا مثلا اي مدرس عن تخصصه ومن اي كلية وسوف تجدون العجب.......مناهجنا في امس الحاجة الى غربلة والى انبات حقيقي ومن ارضنا ومن واقعنا والتاريخ هو الشاهد على مااقول ومن اراد الزيادة والايضاح فالميدان موجود.....والمناهج موجودة...والنتائج كما تشاهدون....وخبزك يالرفلى وكلية...
اما عن اعضاء هيئة التدريس في الجامعة فعيد الجماعة يعرف وغيرة فحدث عن البعض ولا حرج يتركون تخصصاتهم العلمية ويذهبون للتدريس في قسم الثقافة الاسلامية وكأن هذا القسم لكل من هب ودب..الفوا كتبا ونشروا ابحاثا اقل ما يقال عنها انها غثاء اوسراب يحسبه الضمأن ماء..النعليم يحتاج الى اصلاح من جذورة وقدنادت وتنادي الامم دوما الى الاصلاح لأنه السبيل الى التطور البشري..والله المستعان

[ذيب المراقيب]

بسم الله الرحمن الرحيم

اعتقد ان التعليم بمختلف مراحله يحتاج الى بحوث ودراسات عميقه ومخلصه لتطويره وبشكل موازي القضاء على الفساد المالي والاداري المستشري باجهزته المختلفه كباقي كثير من الاجهزة الرسميه وغير الرسميه الاخرى .

وفي هذه العجاله لي بعض النقاط على شكل ملاحظات لما تفضل به المشاركين من آراء مختلفه حول هذا الموضوع :

1- صحيح كما ذكر احد الاخوان اننا اخذنا طريقة التعليم من مصر ولكن لاارى انهم اخذوا طريقة التعليم من الانجليز والفرنسيين ولكن اعتقد ان ما غلب على نظام مصر التعليمي هو النظام (( العصملي )) اي العثماني التركي وفي ايام انحطاطها وتخلفها ابتداء من عهد محمد علي باشا . والمشكله اننا اخذنا منهم ايضا حتى النظم الاداريه والماليه المتخلفه بفساد ها ولا زلنا متمسكين بكثير منها ومع مرور الزمن زادها المفسدون لدينا فسادا على فسادها المتأصل فيها .

2- أرى ان من اهم الحلول العاجله هو اتباع قاعدة عامه ومشهوره (( وهي وضع الرجل المناسب في المكان المناسب )) وعلى جميع المستويات وارى ان اهم صفه تميز الشخص المناسب هي { الاخلاص } ثم ياتي بعدها الصفات الاخرى ولكن بمراحل ( كالتخصص + والموهبه ...الخ )

3- الفساد المالي والاداري اختلط مع سوء المناهج التعليميه بمختلف المراحل . فاساتذة الجامعه اضافة لما ذكره بعض الاخوان من عنجهيتهم على الطلاب فبعضهم يفرض بيع مولفاته او محاضراته على الطلاب .. واما اعجوبة العجائب فهي كليات المعلمين فبعض الاساتذة فيها يعطون العلامات والنجاح في مقابل مادي احيانا على شكل نقود ( رشوه ) واحيانا اخرى على شكل اشياء عينيه قبل السفر ( كالتلفزيون والاجهزه الالكترونيه والكهربائيه الاخرى) والبعض وحسب المنطقه وقدرة الطلاب المساكين المغلوبين على امرهم ( يقبلون منهم حتى مقاضي البقاله والسوبر ماركت) . واما الفساد المالي والاداري الخاص بنقل المعلمات وحتى المعلمين فحدث ولا حرج . علما بان كثيرا مما اشرت اليه قد طفح كيله واصبحت رائحته تزكم الانوف ولم يعد من الخفايا والاسرار . حتى ان بعض صحفنا المحليه قد تطرقت للعديد مما ذكرناه وربما بشكل اشمل .

4- اما بالنسة للموضوع الاساسي وهو ادخال كيفية التعامل مع حالات الوفاه في الحالات المفاجأه فلا اعتقد انها مناسبه او حتى مفيده لطالبات المرحله الابتدائيه والمتوسطه .. وربما يمكن تطوير الاسلوب للمرحلة الثانويه .. وارى انه يكون اكثر فائدة وموضوعيه اذا كان لابد من ذلك ان يقتصر على شكل محاضرات او نشرات للمعلمات انفسهن ولابد ان يكون باسلوب تربوي مناسب . وهذا مجرد رأي واجتهاد .



ذيب المراقيب

[ابوسـعد]

مصر استعمرت من قبل الانجلبز وغبرت مناهجها العصملية الى مناهج اكثرسوءا حيث اختلط الحابل بالنابل وقد نقلت الى البلاد العربية وقد اثمرت تلك المناهج بما نشاهده الان في كثير من البلدان . والتعليم لايكفي الاخلاص والتخصص يأتي اولا والاخلاص مهم ايضا في كل شي سواء في التربية او غيرها ولكن التخصص في موضوع التربية اهم واذا جاء الاخلاص فأنعم وبارك وازود واقول التربية مهنه مثلها مثل الطب والمحامات هذا ما استقر لدى علماء التربية ورجالاتها فاءذا كان كذلك فقديما قيل اعط الخباز خبزك ولو يأكل نصفه.. واقول....اعط عقلك لتربوي ولو فقدت نصفة

[ذيب المراقيب]

اخي الكريم / ابو سعد

يبدو ان هذا الموضوع محفز للحوار . ولا باس من الاختلاف قليلا في الرأي . وكما قيل الخلاف لايفسد للود قضيه . بل ارى ان الاختلاف في الراي اذا كان موضوعيا يثري الموضوع ويكشف جوانب جديده قد تخفى على الجانب الاخر .

1- اخي لا اختلف معك بان الانجليز اسوأ ممن سبقوهم بحكم مصر واذا فنحن متفقين على هذه النقطه .

2- ولا اختلف معك في ان التخصص ياتي في المقام الاول في ممارسة المهنه نفسها فمن غير المعقول ان تطلب من غير الطبيب ممارسة الطب او من غير المدرس ممارسة التدريس وقس على ذلك جميع المهن ( ولكن طبعا الاخلاص شيء اساسي في جميع المهن والاعمال ) .

3- اما ما قصدته تحديدا بان الاخلاص ياتي قبل التخصص . فالمقصود تحديدا في المراكز العليا الاداريه .. فقد تجد وزيرا ( مثلا ) تخصصه ليس في الطب بينما تجده اكثر انجازا من الطبيب .. او وزيرا للصناعه بتخصص نظري اكثر انتاجية وانجازا من الوزير المهندس وهلم جرا . طبعا بشرط ان تكون لديه الموهبه الاداريه والخبره وفوقها جميعا الاخلاص لانه في هذه الحاله يستطيع الاستعانه باصحاب الاختصاص في الامور التخصصيه والفنيه .

مع خاص تحياتي وتقديري للجميع ,,,

[ابوسـعد]

شكرا لك ياذيب والطرق الحوارية هي السبيل الى نضوج الفكرة وليست القضية في قوة الحجة من عدمها وانا اتفق معك في ان الاخلاص مهم جددددددددددددددددااااااااااااااا ولكن التخصص اهم وانت نظرت من زاوية المرات العليا وهؤلا مناصبهم سياسية وهم ماينظمون خيط في ابرة وبهرجه المناصب هي التي تعطي اللامعان للبعض وقديما قبل .....عنز الشيوخ نطاحه.......الذي علية الدور الكبير في الامور التربوية هو التخصص اولا خاصة المعلمين الذين يقومون بتعليم ابني وابنك المبادىء الاولى وهذه لها تأثير قوي على مستقبلهم...والمدارس تعج بغير المتخصصين في الامور التربوية مما ولد اجيال لاتحترم التربية وكأن التربية مثل سوق الغنم كل يدخله....تحدثت جريدة الرياض عن جزء من هذا الحوار في عددها 13507 بتاريخ 10/5/1426هجرية الموافق 17/6/2005ميلادية في كلمتها الافثثاحية تحت عنوان "المفقودفي التربية...والتربويين!! ......لابد من تنظيف النظام التعليمي من هؤلا الجحافل والا فاءن طريقنا شائك...شائك...شائك..والله المستعان.

[صلوا على محمد]

حواااااااااااااااااااااااار بدون فائده ياما ناس وناس كبار تكلموا في المناهج بس لا حياة لمن تنادي
تعليمنا هو بس الاستاذه تلقي المعلومه سواء صح والا غلط واحنا علينا التلقي فقط بدون مناقشه ولا ابداء وجهات نظر

[ذيب المراقيب]

عفوا هو في الحقيقه ليس حواااااااااار .

بل مجرد مساهمه متواضعه لتنشيط المنتدى خصوصا مع بداية العطله الصيفيه. حيث يلاحظ الركود في المنتدى ربما لسفر الكثيرين .

وسنعود لقواعدنا سالمين انشاء الله عندما وصل الكبار .

وكانت فقط محاوله للمساهمه بمختلف اقسام المنتدى.

ونستغفر الله من كل ذنب بغير قصد.

[ذيب المراقيب]

حنا صقور الجو مانهاب الموت ++ ودار الزمان يوم قضبنا وطاها

ياماشلعناعالي اسرع من الصوت++نسابق نسور الجو في معتلاها

وجار الزمان وصرنا للنت والنوت ++ نذكر ايام العز بعالي سماها

[ابوسـعد]

هذا هو المشكلة
يانوسة
وهو عيب جوهري في تعليمنا ويسمى لدى علماء التربية "التعليم البنكي" او حقن الادمغة".تعليمنا مريض ويحتاج الى علاج..وعلاجه تصحيح المسار وكل بطريقته يدافع المهم وجود الشخص المناسب في المحل المناسب.....التخصص ضروري ويجب وجوبا ان لايستلم ابني وابنك الامن هو مؤهل لذلك والا فاءن النتائج سوف تكون اسواء من ما نشاهده الآن . وخبراتك وخبرات الاخرين هي التي تكشف المستور في عالم التربية..وشكرا للمداخلة

[صلوا على محمد]

واللي زاد الطين بله المناهج تغيرت بس للأسوأ
أصلا أشيا كثيره مانستفيد منها بحياتنا
مثلا بعض دروس النحو صحيح انه مهم بس مهوب بذي الطريقه يعني زي المتوسط والثانوي اللي يحطون المناهج فيها دكاتره وعلماء يعني مهما صغروا عقولهم مستحيل تجي زي عقول الصغار
والتاريخ اللي من يوم وانا فرابع ابتدائي وهو تقريبا نفس الشي عن المملكه والملوك انا ما أقلل من قيمتهم بس والله مايصير حتى التواريخ كل ابوها حفظتها
والمضحك المبكي ان فيه درس كان عندنا بالحديث اسمه النظر الى المرأه الأجنبيه بالله عليكم هذا موضوع يخصنا هذا يخص الشباب
ومواضيع الفقه اللي عن الجهاد وجهاد النفس كل ابوها غيروها بالله ايش معناته
وأساس القائمين على المناهج خواااجات

[ابوسـعد]

قطعت "نوسة" قول كل خطيب.

[ذيب المراقيب]

مافيهم شى الاجانب خصوصا الخواجات ( وش حليلهم ).

والحريم والرجال كلهم واحد .. حتى اشوف هلايام كثير نسوان يشتغلن مثل الرجال واحسن بعد بوظايف الكثير يعتقدون خطاء انها محصوره للرجال.

والرجال يعتقدون انهم اذكياء . والغبي من يستغبي الاخرين .. معليش كأني طلعت شوي عن الموضوع لكن ترا انا في صلبه.


ذيب المراقيب

[صلوا على محمد]

الخواجات مافيهم شي هم ناس وأوادم مثلنا لكن مهوب كلهن هم يبغون يهدمون شي اسمه اسلام بس بطريقه غير مباشره مثل الفضائيات وغيرها والأهم واللي له تاثير أقوى التعليم
يبغون يمحون الشخصيه الاسلاميه عشان تصير مثلهن بهايم ياكلن ويشربن ويحاربن وفالاخر ولاشي ......
لأنهم يدركون قوة الاسلام والمسلمين اللي يمثلونه اذا اتبعوا الكتاب والسنه...

[ذيب المراقيب]

الله يعز الاسلام والمسلمين الصادقين ويدمر المنافقين.

[ابوسـعد]

ادعوا لمن ظل ان يهديه الله من البشر مهما كانت ديانته والرسول صلى الله عليه وسلم كان يقول "اللهم اهدي قومي فاءنهم لايعلمون" والاسلام منذ عصرأدم عليه السلام.والرسول كان يقول ايضا "انما بعثت معلما" فالتعليم لاشك في اهميته والامم لم تتطور الابه "والميدان شاهد على التخلف والتقدم وانهما مرهونان به لامحالة.

[السعار]

يسرني أن اشكر كل من ساهم في طرح الحوار البناء وادلى بدلوه في مجال التعليم ولكن أحب ان اشكر شكر خاص للرجل الفاضل Abosaad الذي يبدو انه فعلا رجل تعليم ويفهم في مجاله وتخصصه .. اكثر الله من امثاله .. وفعلا التعليم يحتاج الى تغيير جذري وبسرعة .. وفق الله الجميع لمايحبة ويرضاه..

[ابوسـعد]

مرحبا بك يالسعار وانا حقيقة اقول لك انني طويلب علم في هذا المجال مثلي مثل الكثيرين ونتعلم دائما من بعض ..وطرحك للموضوع كان في مكانه وانا اثني على ما يقوله الاخوة في المنتدى من ان المواضيع التي تطرحها لها طعم خاص...والنقاش والحوار هو الذي يبهرها..وموضوع التعليم موضوع اجيال ويهمنا جميعا بدون استثناء فالكل يريد ان يكون فلذة كبده عند معلم كفء وليس عند مخوفين ودجالين ومبهرجين....احد الاصدقاء طلب مني ان اذهب معه وولده الى السوق وجلس يدور ساعات من محل الى اخر ليجد حذاء لأبنه ورجعنا ولم يشتري شي وسالته لماذا لم تشتري له حذاء ..اجاب مالقيت الي يصلح فقلت ياسبحان الله ان احد رجالات التربية كان يقول اننا نهتم بأحذية اطفالنا اكثر مما نهتم بعقولهم...وللحديث يقية

[ذيب المراقيب]

كثيرا يحدث وعندما تكون جادا في الحوار والنقاش وتبدي رأيك في موضوع ما .. تجد من يعترض وجهة نظرك بطريقة استفزازيه ( بل تعسفيه ) مما يضطرك الى تغيير المسار بنفس الاسلوب .

ولا شك ان الحصيف سيلاحظ ذلك بكل وضوح اذا تتبع تطور النقاش منذ البدايه بشرط ان يقراء ما بين الحروف والسطور مما كتب ( بضم الكاف ).

[ابوسـعد]

اهلا ذيب وبارك الله فيك .الموضوع عن التعليم أأأأأهم////شي , والديانه الاسلامية منذ عهد ادم علية السلام وضعت التعليم في اولوياتها واول اية نزلت على أخر الانبياء والرسول "صلى الله عليه وسلم" كانت عن التعليم...اقراء...وهوالموضع القديم المتجدد..نادى به الاقدمون والفت فيه ملايين الكتب وحذرت الامم من عدم الاهتمام به واصبح حاليا "مهنة"لها قواعدها وشروطها واجازاتها بل ان علمائها يوكدون بأن اهم شرط للتربع على عرش التربية ان يكون من اهل الاختصاص وان تجدد رخصته كل خمس سنوات ومن مراكز تربوية لها الاعترافات العلمية والا جلوسه في بيته اولى من ان يتعرض لعقول الابناء......قلت في رد سابق ان البعض يهتم بأحذية الابناء اكثر من عقولهم والقول الذي ذكر شي يجب ان نضعه بين الاعين دائما...اهتموا بأبنائكم وارسلوهم الى مدارس تربي العقول وتأكدوا ان هذه المدارس فيها اناس متخصصين وليسوا عالة على التربية...اسالوا وفتشوا عن التأهيل ومصدره للمعلم الذي سوف يستلم عقول ابنائكم مثل سوالكم عن الطبيب الذي سوف يكشف عليكم...موضوع التربية ليس فيه هزل او تغيير مسارات او ماالى ذلك هو خطاء المعلم يقتل امه وخطاء الطبيب يقتل فرد...لنكون حريصين على هذا الموضوع اشد الحرص فهو موضوع الجميع...وبالله الاعتماد.

[السعار]

احسنت يالعزيز ابو سعد في كل ماذكرت .. فعلا المعلم يبني امه .. ولكن تعليم الموت في مدارسنا لاداعي له بالمرة وليس من الدين ولا الدنيا.. احترامي للجميع.

[ابوسـعد]

مهوب بس الموت حتى الحياة مقتوله ....معالجوا التربية يصرخون انقذوا مدارسنا من جحافل غير المؤهلين...حقيقة لابد من كشفها وحقيقة غائبه اهلكت صاحبها...لا تستغرب ردود البعض فقد يكون على وزن اياك واسمعي ياجارة..ولكن الحقائق صعب تجاهلها ولا بد من اجتثاث الامراض من المدارس من اجل مستقبل مشرق وليس كما شاهدناه ونشاهده اليوم....والطريق شاق شاق شاق ولكن لن نتهيب صعود الجبال..والله المستعان..

[السعار]

لاتصعب الامور يا استاذي ابو سعد صح يمكن الطريق طويل وشاق ولكن من سار على الدرب وصل والمهم العزيمة والحرص وصلاح النية والباقي على الله .. يعني نحن نستثمر في تعليم اجيال المستقبل وهم امل الامة .. الفكر يجب أن يكون نير والعقيدة يجب أن تكون ثابته .. والقيم يجب أن تحترم ..والعقول يجب أن توزن .. ويجب أن تعطى الامور الى اهلها فهم اولى بها .... ويجب أن نقول للمصيب اصبت وللمخطي اخطاءت ويكافاء المحسن ويعاقب المسئ ولا يترك الحبل على الغارب لكل سفيه يضع افكارة في رؤساء اجيالنا وشبابنا ..

[ابوسـعد]

لي رد ان شاء الله وشكرا

[ذيب المراقيب]

الاخ ابو سعود

1- ليس انت المقصود بمشاركاتي الاخيره وانما المقصود احدى المشاركات اثناء حوارى الودي معك بغض النظر عن الراي الصحيح.

( ولو تابعت جيدا لعرفت )

2- هل يمكنني الانسحاب من هذا الموضوع بسلام .. لا احب الدخول في جدل بسبب سوء فهم . ( ولو لم تذكر اسمي لما رددت ) . وشكرا.

[ابوسـعد]

اسمك ذيب وهو اسم على مسمى ولانسحاب من النقاش الهادف هو قرارك ولكن المعنى في عقل الكاتب وهذا موضوع كبير ويحتاج الى جهود جبارة من الجميع لأنه يهم الكل وليس عندنا راي صحيح او خطاء . هناك احتمالات للصح والخطاء يقول احد العلماء "رائي صح يحتمل الخطاء ورائي غيري خطاء يحتمل الصح. ارجو ان تبقى مناقشا وان كان لابد من مغادرتك فهذا لك لوحدك والشكوى على الله الذي لاتضيع ودائعه..ابوسعد وشكرا